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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学生综合素质评价现状及对策探析

张顺祥

甘肃省静宁县实验小学

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摘要:随着我国教育改革的不断深化,新型教学模式应运而生,同时,对小学生进行评价的方法也有了明显改变。小学教师在对学生进行评价的过程中应用综合素质评价方法,取得了较为显著的效果,但问题也逐渐暴露。针对当前小学生综合素质评价的现状进行分析,并提出具体的解决措施,对于小学生的发展意义重大。

关键词:素质评价现状,素质探析

中图分类号:G625.5文献标志码:文章编号:0

    关键词:小学生;综合素质评价;现状;对策

    作者简介:张顺祥(1970- ),男,汉族,甘肃静宁人,小学高级教师。

    :本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2015 年度课题“合作小组捆绑式评价与学生综合素质评价关系的实践与探索”(课题批准号:GS[2015]GHB0421)。

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