中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学数学教学中素质教育的渗透

何涛

甘肃省静宁县阿阳小学,甘肃 平凉,743400

浏览次数:5次 下载次数:128次

摘要:

文章首先阐述了小学数学教学中渗透素质教育的重要性,然后提出了小学数学教学中渗透素质教育的策略,包括开放教学,加强社会实践;开展小组合作,展示知识的形成过程;利用情境再现,调动学生学习积极性;加强认知策略指导,使学生“会学”。

关键词:素质教育;小学数学;小组合作

中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)05-0087-01

    作者简介:何涛(1980— ),男,汉族,甘肃静宁人,小学高级教师。

上一篇小学体育课堂体能练习的有效策略

下一篇如何提高学生的自主阅读能力