基于生活实际的数学应用意识培养例谈
邓林树
福建省长汀县城关东区小学
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摘要:学生学习数学,如果只停留在掌握知识的层面上,是远远不够的。数学知识从生活中来,又要回到生活中去,所以,学生还必须学会应用数学知识解决生活中的问题。对培养学生的教学应用意识进行分析。
关键词:意识培养,数学应用意识
中图分类号:G623.5文献标志码:文章编号:0
关键词:生活;数学实践;应用意识
作者简介:邓林树(1969- ),男,汉族,福建长汀人,小学高级教师。研究方向:小学数学教育。