中职语文课堂教学中的失语现象探究

黄路瑶

江苏省启东中等专业学校，江苏 启东，226200

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摘要：

文章首先阐述了中职语文课堂教学中的失语现象及其成因，然后提出了中职语文课堂教学中失语现象的解决策略，具体包括开展对话教学，深入学生内心；利用信息技术，构建和谐课堂；开展多元评价，关注弱势学生。

关键词：中职；语文课堂；失语现象

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0218-02

作者简介：黄路瑶（1986— ），女，汉族，江苏启东人，讲师，硕士。