如何利用说理构建数学高效课堂

孙婷

福安市实验小学阳泉校区，福建 福安，355000

浏览次数：11次 下载次数：110次

摘要：

基于核心素养的课堂教学，让学生说理尤其重要，文章提出了利用说理构建数学高效课堂的策略，包括在猜想中说理，培养学生的推理能力；在操作中说理，培养自主探究能力；在解决问题中说理，培养应用意识和思维能力。

关键词：数学课堂；说理；核心素养

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0230-02

作者简介：孙婷（1980— ），女，汉族，福建福安人，一级教师。