中小学阅读教学现状及其策略——以卓尼县为例

杨发庆

甘肃省卓尼县教育局教研室，甘肃 甘南藏族自治州，747600

浏览次数：4次 下载次数：140次

摘要：

为了激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，文章以卓尼县为例，首先分析了中小学阅读教学现状，然后提出了小学语文阅读教学的必要性和策略，最后提出了中小学阅读教学策略。

关键词：中小学阅读教学；检视阅读；方法论

中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0242-01

作者简介：杨发庆（1964— ），男，藏族，甘肃卓尼人，高级教师。