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主管:青海人民出版社有限责任公司
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国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4
邮发代号:52-290

“学困生”发展性评价策略

王文辉

甘肃省宁县第四中学,甘肃 庆阳,745200

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摘要:

文章首先阐述了“学困生”发展性评价的主要形式,然后从两个方面阐述了“学困生”发展性评价策略,一是多种途径收集评价信息,包括日常观察、课堂问答、布置作业、课外拓展,二是多种方式进行评价反馈,包括课堂问答评价、课后作业评价、考试检测。

关键词:学困生;发展性评价;评价信息

中图分类号:G635.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)05-0250-02

    作者简介:王文辉(1965— ),男,汉族,甘肃宁县人,高级教师。

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