“学困生”转化策略探讨
蔡德礼 1,冯雪萍 2
1 甘肃省武威市凉州区西营镇红星九年制学校，甘肃 武威，733000；2 甘肃省武威市凉州区共和街小学，甘肃 武威，733000
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摘要：
为了促进“学困生”的转化，文章探究了小学语文教学中“学困生”的转化策略，分别是理解关心“学困生”、采取多样化教学方式激发“学困生”学习兴趣、及时肯定“学困生”的进步、营造良好的班级氛围、因材施教。
关键词：小学语文；学困生；因材施教
中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0255-01
作者简介：蔡德礼（1970— ），男，汉族，甘肃武威人，一级教师。