普通话档案式语音训练的探索与实践———以百色学院“全科班”为例

陈洪诚，梁维学

百色学院

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摘要：普通话是农村小学全科教师班必修课。以百色学院“全科班”为例，分析学生普通话语音问题，以建立语音档案、实施个性化指导、消除不利心理因素、强化第二课堂训练为着力点和抓手，对“全科班”普通话训练改革进行探索实践。

关键词：普通训练,探索实践

中图分类号：G62文献标志码：文章编号：0

关键词：普通话;语音档案;训练

作者简介：陈洪诚(1968-)，男，广西百色人，百色学院档案馆员，语委办兼测试站人员。研究方向：档案管理。

基金项目：本文系广西教育科学“十二五”规划2015年度语言文字研究专项课题“广西新建本科院校‘全测工作’研究”阶段成果(编号：2015ZYG018)。

注释：

1.广西语工委提出从2014年始实施全体在校大学生参加普通话水平测试任务,简称“全测”。

2.“全科班”学生入学前与定向县(市、区)教育局、人力资源社会保障局签订《农村小学全科教师定向培养计划协议书》。毕业后按协议安排就业。