留白艺术在中学语文课堂教学中的运用分析

万春芬

玉溪第七中学

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摘要：文学描写中的“留白”是指在文学创作中留有空白。但留白不等于空白，而是在关键之处“留白”，或设置悬念，或戛然而止，话说三分，给读者留下一定的想象空间和思索余地。一些文学作品之所以感染人，原因就在于创作中采用了“留白”艺术。在中学语文教学中，可以利用这种“留白”艺术来指导教师教学工作。

关键词：课堂教学,教学分析

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：留白艺术;语文教学;作用

作者简介：万春芬(1978-)女，汉族，云南玉溪人。研究方向：初中语文教学。