“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析

李文玲

甘肃省敦煌市西关小学

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摘要：数学学科对于小学教育而言，是一门非常重要的课程。部分小学数学教师为提升教学质量，积极运用数形结合思想开展教学活动。针对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行分析研究，并提出一些有效的应用策略，为小学数学教育的发展提供了条件。

关键词：教学应用,教学分析

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：数形结合;小学数学教学;应用

作者简介：李文玲(1966-)，女，汉族，甘肃敦煌人，小学高级教师。