中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

学案导学六步教学模式的构建

关芳琴

甘肃省静宁县城关教委西关小学

浏览次数:40次 下载次数:256次

摘要:传统的教学模式往往是老师扮演主角,学生沦为配角,鉴于此,静宁县推行“学案导学六步教学模式”,对导入明标、自学质疑、小组交流、展示点拨、拓展延伸、小结反思六个环节的操作要领进行了详细的说明,同时提出了应用价值。

关键词:教学模式,模式构建

中图分类号:G62文献标志码:文章编号:0

    关键词:六步教学模式;操作要领;应用价值

    作者简介:关芳琴(1965-),女,汉族,甘肃静宁人,小学高级教师。研究方向:小学教育教学。

上一篇论小学语文教学中情境教学法的应用

下一篇谈小学音乐教学