班级管理中学困生转化策略探索

叶俊红

甘肃省会宁县实验中学

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摘要：近年来，由于留守儿童数量不断增加，中考升学压力等社会现象出现，导致一部分学生对学习失去信心,厌学情绪愈发严重。因此，解决学困生的学习困难已成为一个不容忽视的教育问题，学困生的转化教育已经成为教师不可推卸的责任和教学研究的重要课题。对学困生应用真挚的爱滋润其成长，用赏识的眼光发掘其亮点，激励学困生乐观自信地成长，通过家校互动，循序渐进地促进学困生全面发展。

关键词：班级管理,策略探索

中图分类号：G637文献标志码：文章编号：0

关键词：班主任;班级管理;学困生;转化策略

作者简介：叶俊红(1978-)，女，汉族，甘肃会宁人，中学一级教师。