民族预科生的社会支持水平对焦虑的影响研究
邹增丽,王佳慧
广西中医药大学,广西 南宁,530001
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摘要:
为了了解社会支持水平对民族预科生焦虑状况的影响,文章采用社会支持评定量表和焦虑自评量表对 442名民族预科生进行调查,结果表明民族预科生在社会支持的各维度上显著低于国内常模,焦虑总分显著高于国内常模。学生性别在支持利用度上存在显著差异,家庭所在地在主观支持及支持利用度上存在显著差异,是否为独生子女在主观支持及支持总分上存在显著差异;焦虑水平在性别、家庭所在地及是否为独生子女方面都不存在显著差异;除主观支持与焦虑水平存在显著负相关之外,其他因子及支持总分与焦虑水平均不存在显著相关。
关键词:民族预科生;社会支持;心理健康;焦虑水平
中图分类号:G444文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)06-0004-03
作者简介:邹增丽(1982— ),女,汉族,河南驻马店人,副教授,硕士。研究方向:大学生心理健康。