高职院校思想政治理论课学生成绩评价体系的构建

黄文平，李俊

黔东南民族职业技术学院，贵州 凯里，556000

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摘要：

文章首先阐述了高职院校思想政治理论课学生成绩评价体系构建中科学合理、系统整体性、可比可行性、客观适用性这四大原则，然后构建了“生生互评”阳光式评价体系，并指出了构建成绩评价体系应注意的问题，最后论述了“生生互评”阳光式评价体系实施过程中存在的问题。

关键词：高职院校；思想政治理论课；成绩评价体系

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0022-03

作者简介：黄文平（1966— ），女，汉族，贵州黄平人，副教授。研究方向：思想政治教育。