如何运用多元教学策略培养学生的生物学科核心素养

陈迪

福建省厦门第二中学，福建 厦门，361009

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摘要：

为了达成核心素养下的教学目标，文章首先阐述了生物学科核心素养的内涵，然后分析了运用多元教学策略培养学生生物学科核心素养的必要性，最后重点论述了多元教学策略培养学生生物学科核心素养的途径。

关键词：多元教学策略；生物学科核心素养；模型构建法

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0073-02

作者简介：陈迪（1984— ），男，汉族，福建厦门人。