中小学教师教育情怀的培养

杨旭

重庆市北碚区教师进修学院，重庆，400700

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摘要：

教师的教育情怀对学生的发展有重要的影响力，为了更好地培养学生，文章首先讨论了教师教育情怀的具体内容，然后从树立教育理想信念、拓展教育专业认知、丰富教育体验三个方面论述了中小学教师教育情怀的培养策略。

关键词：中小学教师；教育情怀；专业认知

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0115-02

作者简介：杨旭（1970— ），男，汉族，重庆人，高级教师，硕士研究生。研究方向：中小学教师研训。