过程视角下的内地西藏班办学效应分析

何君辉

湖南民族职业学院初等教育系

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摘要：随着西藏自治区改革步伐的不断深入，在内地开设西藏班日渐成熟，并且促进了西藏地区的经济与社会发展。研究西藏班办学的发展历程，从过程视角对西藏的办学效应进行评估。

关键词：办学效应,过程视角

中图分类号：G75文献标志码：文章编号：0

关键词：过程视角;西藏班;办学效应

作者简介：何君辉(1975-)，女，汉族，湖南永州人，讲师，教育硕士。研究方向：小学教育研究，教育管理与培训。