建构主义理论视域下的高职英语教学

李娟

陕西财经职业技术学院，陕西 咸阳，712000

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摘要：

文章探究了建构主义理论视域下的高职英语教学，首先分析了高职英语教学的现状，然后提出了高职英语教学创新策略，包括转换课堂模主体，以学生为中心；创设学习情境，鼓励学生参与；创新教学方法，组织课堂活动。

关键词：建构主义理论；高职；英语教学

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0227-01

作者简介：李娟（1982— ），女，汉族，陕西乾县人，讲师，硕士。研究方向：高职英语教学。