农村小学数学课堂教学探究

张瑛

甘肃酒泉市肃州区怀茂中心小学，甘肃 酒泉，735011

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摘要：

为了培养农村小学生的独立思考能力和主动学习意识，同时为了增强数学课堂的趣味性和灵活性，本文阐述了农村小学数学课堂的教学现状，并提出提高农村小学数学课堂教学有效性的策略，包括课前认真备课、培养数学兴趣、提高教师的教学能力、完善考核机制。

关键词：农村小学；数学课堂教学；学习兴趣

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0230-02

作者简介：张瑛（1985— ），女，汉族，甘肃酒泉人，小学二级教师。研究方向：小学数学教育。