小学古诗教学探索

罗建红

甘肃省兰州市高新区麻家寺学校，甘肃 兰州，730100

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摘要：

为了保障古诗教学方法能够使学生最大限度地学习古诗、理解古诗、感悟古诗，加深对古诗的印象，文章进一步阐述了小学古诗教学方法，包括用语言之外的方式来诠释古诗内容；诗化语言，优化古诗；通过角色互换，让学生在想象中感悟古诗的意境。

关键词：小学；古诗教学；教学情境

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)06-0248-01

作者简介：罗建红（1972— ），女，汉族，甘肃榆中人，一级教师。