工程材料课程思政建设

姜巍，丛山

常熟理工学院，江苏 常熟，215500

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摘要：

为了提高学生的职业素养、职业责任感、爱国主义情怀，文章分析了工程材料课程思政建设的必要性和可行性，提出了工程材料课程思政建设的有效途径，包括切实强化课程建设的管理根基、提高教师对课程思政理念的认识、充分挖掘教材的思政教育元素及设定合理的考核形式。

关键词：工程材料；课程思政；课程教学

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)07-0032-01

作者简介：姜巍（1990— ），女，汉族，吉林吉林人，讲师，博士。研究方向：应用型课程教学。