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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学数学教学中如何引导小学生多样化解决问题

马贞全

甘肃省定西市临洮县玉井镇店子小学,甘肃 定西,730502

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摘要:

文章分析了引导学生多样化解决问题的必要性,提出了小学数学教学中引导小学生多样化解决问题的策略,即充分解读教材,了解学生实际情况;创设教学情境,提高学生的运用能力;重视一题多解,提高学生的思维能力。

关键词:小学数学;思维能力;多样化解决问题

中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)07-0242-01

    作者简介:马贞全(1973— ),男,汉族,甘肃临洮人,中小学一级教师。

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