苏州市大中小学英语课堂沉默现象调查分析

顾梦婷，沈婷怡，周叶，姜瑞，黄守国，严金波 *

常熟理工学院，江苏 苏州，215500

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摘要：

文章以苏州市大中小学的英语课堂为例，首先对苏州市大中小学英语课堂沉默的现象进行了调查分析，然后分析了大中小学英语课堂沉默现象发生的原因，最后针对性地提出了改善大中小学英语课堂沉默现象的策略。

关键词：英语教学；课堂沉默现象；师生关系

中图分类号：G526.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)08-0018-02

作者简介：顾梦婷（1999— ），女，汉族，江苏常熟人。