基于课程目标的小学科学教学策略
何苗
厦门外国语学校海沧附属学校,福建 厦门,361026
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摘要:
文章首先阐述了小学科学的课程目标,然后提出了基于课程目标的小学科学教学策略,包括创设教学情境,激发科学兴趣;精心设疑启思,培养科学思维;引导观察实验,提升科学探究能力;增强课外实践,涵养科学精神;联系生活实际,培育社会责任。
关键词:小学科学教学;课程目标;科学思维
中图分类号:G623.6文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)08-0073-02
作者简介:何苗(1988— ),女,汉族,福建厦门人,二级教师。研究方向:小学科学教育。