基于核心素养的高中物理教学探究

钟宁

甘肃省静宁县第一中学，甘肃 平凉，743400

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摘要：

文章探究了基于核心素养的高中物理教学策略，包括封层教学，全面评价，促使学生的差异化发展；树立以教师为主导、以学生为主体的教学理念；营造民主和谐的课堂氛围；引导学生学会体验，提高学生自主学习能力。

关键词：核心素养；高中物理教学；分层教学

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)08-0082-01

作者简介：钟宁（1984— ），男，汉族，甘肃静宁人，一级教师。研究方向；高中物理教学。