基于翻转课堂的混合式教学模式在信号与系统分析教学中的应用
彭静 1,李慧娜 2
1 兰州交通大学电子与信息工程学院,甘肃 兰州,730070;2 许昌学院信息工程学院,河南 许昌,461000
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摘要:
为了发挥教师师引导、启发、监控教学过程的主导作用,体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性,文章基于翻转课堂,从混合式教学模式在信号与系统分析教学中应用的设计思路和课程评价两方面,探讨了基于翻转课堂的混合式教学模式在信号与系统分析教学中的应用。
关键词:翻转课堂;混合式教学模式;信号与系统分析教学
中图分类号:G434文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)08-0112-03
作者简介:彭静(1981— ),女,汉族,湖北麻城人,副教授,硕士。研究方向:信号处理,图像处理。