通识教育视角下高职大学英语课堂教学策略研究

袁莉

无锡工艺职业技术学院，江苏 无锡，214200

浏览次数：5次 下载次数：145次

摘要：

文章首先阐述了通识教育的内涵，然后论述了高职大学英语课程设置和通识教育的现状，最后提出了通识教育视角下高职大学英语课堂教学策略，包括更新教学内容、改变教学方法、改善教学环境、构建多元的评价模式。

关键词：通识教育；高职；大学英语教学

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)08-0213-02

作者简介：袁莉（1979— ），女，汉族，湖北黄冈人，讲师，硕士。研究方向：英语教学。