以“向上、向善、向心”为核心内容的向阳教育实践——以泉州市昇文小学为例

王岩英

福建省泉州市昇文小学，福建 泉州，362000

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摘要：

文章首先概述了向阳教育的内涵，然后论述了向阳教育的由来，最后提出了以“向上、向善、向心”为核心内容的向阳教育的实施策略，构建向阳教育活动体系；构建向阳教育课程体系；规范向阳教育主题环境布置；打造向阳教育师资队伍；建立有温度的课堂评价体系。

关键词：向阳教育；办学理念；校园文化

中图分类号：G627文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0061-03

作者简介：王岩英（1974— ），女，汉族，福建泉州人，高级教师。研究方向:小学教育管理。