心理健康教育融入班会课的实践

张新宏

甘肃省敦煌市黄渠中学，甘肃 敦煌，736200

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摘要：

文章首先分析了心理健康教育融入班会课的必要性，然后提出了心理健康教育融入班会课的途径，包括以奥斯本的脑力激荡理论为基础、在班会课中引入校园心理剧、把心理健康教育中的团辅活动形式引入班会课。

关键词：心理健康教育；班会课；校园心理剧

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0111-01

作者简介：张新宏（1981— ），男，汉族，甘肃敦煌人。研究方向：心理健康教育与班会课的融合。