如何通过微课资源优化小学数学翻转课堂

刘斌

甘肃省金昌市金川区天生炕分场学校，甘肃 金昌，737100

浏览次数：1次 下载次数：123次

摘要：

为了提高小学数学课堂效率，文章从四个方面探究了通过微课资源提升小学数学翻转课堂的策略，包括提取知识精华，便于学生灵活消化；借助微课优势，突破教学难点；整合微课类型，搭建知识体系；微课线上交流，了解学习进展。

关键词：微课；小学数学；翻转课堂

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0154-01

作者简介：刘斌（1980— ），男，汉族，甘肃金昌人，一级教师。研究方向：小学数学课堂教学。