以学生为本的应用型本科高校教学评价体系研究
耿雪
中山大学南方学院,广东 广州,510970
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摘要:
文章阐述了应用型本科高校教学评价体系存在的问题,论述了问题的解决原则,提出了构建以学生为体的应用型本科高校教学评价体系的策略,包括转变教学评价理念、重构教学评价指标、完善教学评价机制等。
关键词:学生为本;应用型本科高校;教学评价体系
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)09-0192-02
作者简介:耿雪(1991— ),女,回族,宁夏银川人,研究实习员。研究方向:教学质量评价。