高校创客教育探究

王清菊

山东师范大学教育学部，山东 济南，250014

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摘要：

文章首先阐述了高校创客教育的主要特点，即在创造中学习和关注学生的个人发展，然后探讨了高校创客教育的实施路径，包括创新教育理念，营造创客文化氛围；打造良好的创客空间，建立资源共享平台；设置创客教育课程，完善创客教育体系。

关键词：高校；创客教育；资源共享平台

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0203-01

作者简介：王清菊（1969— ），女，汉族，山东莱阳人，实验师。研究方向：教育技术实验管理。