通识教育背景下高职英语生态化教学探析

袁莉

无锡工艺职业技术学院，江苏 无锡，214200

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摘要：

文章首先对通识教育与生态课堂进行了概述，然后分析了目前高职英语教学的现状，最后从生态化课程资源、生态化教学活动、生态化教师资源、生态化教学评价等四个方面入手探讨了通识教育背景下高职英语生态化教学策略。

关键词：通识教育；高职英语；生态课堂

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0213-02

作者简介：袁莉（1979— ），女，汉族，湖北黄冈人，讲师，硕士。研究方向：英语教学。