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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

如何在小学数学教学中发挥学生的主体作用

张雅丽

甘肃省敦煌市西关小学,甘肃 敦煌,736200

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摘要:

为了鼓励学生进行独立思考,发挥学生的主体作用,文章首先阐述了在小学数学教学中发挥学生主体作用的重要性,然后阐述了小学数学教学过程中发挥学生主体作用的具体措施,包括提高教师的培养意识;鼓励学生进行独立思考。

关键词:小学数学;主体作用;学习兴趣

中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)09-0252-01

    作者简介:张雅丽(1974— ),女,汉族,甘肃敦煌人。

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