非物质文化遗产进课堂的实践
姜蕾歌
仲恺农业工程学院,广东 广州,510225
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摘要:
文章首先分析了非物质文化遗产进课堂的必要性,然后阐述了非物质文化遗产进校园的常见形式,以及非物质文化遗产进课堂的现状,最后提出了非物质文化遗产进课堂的优化策略,包括多元发展,层次分明;目的明确,重点突出;方法得当,产学研共进。
关键词:非物质文化遗产;课堂;产学研
中图分类号:G40-012文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)10-0104-02
作者简介:姜蕾歌(1980— ),女,土家族,湖北恩施人,讲师,硕士研究生。