小学阅读教学中学生想象力的培养策略

林惠芳

福安市实验小学教育集团南湖校区，福建 福安，355000

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摘要：

为了提高小学生的想象力，激发小学生的阅读思维，实现深度的阅读。文章阐述了小学阅读教学中学生想象力的培养策略，包括创设情境，激发想象；诵读品悟，激活想象；挖掘空白，丰富想象；升华情感，发展想象。

关键词：阅读教学；想象力；情境创设

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0106-02

作者简介：林惠芳（1979— ），女，汉族，福建福安人，小学高级教师。研究方向：小学语文。