中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养

张常清

甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学,甘肃 兰州,730302

浏览次数:4次 下载次数:147次

摘要:

为了培养学生的朗读能力,提高语文教学效率,文章提出了小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养策略,具体包括激发朗读兴趣;营造朗读氛围;丰富朗读方式;强化朗读训练。

关键词:小学语文;课堂教学;朗读能力

中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)10-0115-01

    作者简介:张常清(1971— ),男,汉族,甘肃兰州人,一级教师。

上一篇小学生数学情感培养之我见

下一篇小学生安全意识的培养策略