基于 SPOC 的初中信息技术课程编程教学

刘晓晓

厦门外国语学校瑞景分校，福建 厦门，361008

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摘要：

基于对 MOOC 现存问题的分析，文章阐述了 SPOC 的内涵及优势，分析了 SPOC 在初中信息技术编程教学中实施的问题及可行性，探讨 SPOC 在初中信息技术编程教学中应用，包括 SPOC 平台在线编程学习——基础知识建构；课堂编程学习——知识应用与思维培养；从课堂学习到 SPOC 在线学习的反向回顾——实现教学分层。

关键词：SPOC；初中信息技术；编程教学

中图分类号：G633.67文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0155-02

作者简介：刘晓晓（1991— ），女，汉族，福建厦门人，二级教师，硕士研究生。研究方向：初中信息技术教学。