小学数学教学中的有效引导策略探析

李进存

天水市武山县城关镇南沟小学

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摘要：数学作为基础学科之一，在整个教育过程中占有非常重要的地位。随着教育改革的不断推进，小学数学教学不再一味采用传统教学模式，而是采取引导式教学方法，注重对学生逻辑思维和理解能力的培养。从小学数学教学中有效引导的意义入手，提出对学生进行有效引导的策略。

关键词：数学教学,策略探析

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小学数学;教学方法;引导策略

作者简介：李进存(1959-)，男，汉族，甘肃武山人。