关于农村初中数学教学现状的思考

李爱科

岷县维新九年制学校，甘肃 定西，748414

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摘要：

文章首先阐述了农村初中数学教学现状，然后阐述了解决农村初中数学教学现状的有效对策，包括加强家长和学校的联系，明确家长职责；优化师生关系，提高教学效率；创新教学方法，激发学生兴趣；注重因材施教，缩短学生差异。

关键词：农村教学；初中数学；教学现状

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0237-01

作者简介：李爱科（1986— ），男，汉族，甘肃岷县人，一级教师。研究方向：初中数学教学。