关于农村初中数学教学现状的思考
李爱科
岷县维新九年制学校,甘肃 定西,748414
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摘要:
文章首先阐述了农村初中数学教学现状,然后阐述了解决农村初中数学教学现状的有效对策,包括加强家长和学校的联系,明确家长职责;优化师生关系,提高教学效率;创新教学方法,激发学生兴趣;注重因材施教,缩短学生差异。
关键词:农村教学;初中数学;教学现状
中图分类号:G633.6文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)10-0237-01
作者简介:李爱科(1986— ),男,汉族,甘肃岷县人,一级教师。研究方向:初中数学教学。