小学英语教学探究

汤晓兰

临潭县长川九年制学校，甘肃 甘南藏族自治州，747500

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摘要：

为了提高小学生的英语学习兴趣，提升小学英语课堂的教学效果，文章从三个方面论述了小学英语教学策略，具体包括运用微课指导学生课前预习；引入多种教学手段进行课中教学；课后总结和跟踪反馈。

关键词：小学英语教学；微课；课后总结

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)10-0252-01

作者简介：汤晓兰（1989— ），女，回族，甘肃临潭人，二级教师。研究方向：小学英语教学。