C 语言程序设计课程“大班授课、小班研讨”教学模式探究
唐士杰
桂林电子科技大学电子工程与自动化学院,广西 桂林,541004
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摘要:
为了培养学生的自主学习能力,文章在分析了 C 语言程序设计课程教学现状的基础上论述了在 C 语言程序设计课程中进行“大班授课、小班讨论”教学模式的改革研究,并具体阐述了实施的过程。
关键词:C 语言程序设计课程;“大班授课、小班讨论”教学模式;教学水平
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)11-0134-02
作者简介:唐士杰(1980— ),女,汉族,广西桂林人,讲师,硕士。研究方向:信息融合。