数学教学中渗透数学文化的策略

胡小芸

甘肃省定西市临洮县第二实验小学，甘肃 定西，730500

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摘要：

为了激发学生数学学习兴趣，提升数学教学质量，文章首先阐述了数学教学中渗透数学文化的意义，然后提出了数学教学中渗透数学文化的策略，包括在概念教学中渗透数学文化；在数学活动中渗透数学文化。

关键词：数学教学；数学文化；教学活动

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)11-0250-01

作者简介：胡小芸（1967— ），女，汉族，甘肃定西人，中小学一级教师。研究方向：数学文化。