如何在小学数学教学中渗透数学文化

康立青

甘肃省定西市临洮县第二实验小学，甘肃 定西，730500

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摘要：

为了激发学生的学习兴趣，提升学生的数学素养，文章首先阐述了小学数学教学中渗透数学文化的意义，然后提出了小学数学教学中渗透数学文化的途径，包括利用数学史激活课堂；在解题中渗透数学文化。

关键词：小学数学；数学文化；学习兴趣

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)11-0252-01

作者简介：康立青（1977— ），女，汉族，甘肃临洮人。