小学语文课堂的评价语言艺术

后久如

临洮县康家集乡邢家山小学，甘肃 定西，730500

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摘要：

为了提高学生的学习积极性，提高小学语文课堂的教学效率，文章首先分析了小学语文课堂教师评价语言现状，然后提出了小学语文课堂的评价语言艺术，包括评价语言要灵活多样；评价语言要准确得体。

关键词：小学语文；评价语言；课堂教学

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)11-0253-01

作者简介：后久如（1962— ），男，汉族，甘肃临洮人，中小学一级教师。