古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的策略

林子英

福建省古田县第一小学，福建 宁德，352200

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摘要：

为了促进古田地域特色文化融入小学道德与法治教学，调动学生的学习积极性，文章首先阐述了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的重要意义，包括丰富学生情感，渗透热爱家乡、热爱祖国的德育作用；充实教学内容，融入健康积极的生活理想态度；感悟地域特色，培养学生创新精神和探究精神。然后提出了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的策略，具体包括保护传统文化，明确传承责任；学习传统文化，弘扬民族精神；实践传统文化，激发学生情感。

关键词：古田地域特色文化；道德与法治教学；传统文化

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)12-0031-02

作者简介：林子英（1970— ），女，汉族，福建古田人，高级教师。