基于学科核心素养培养的初中生物教学策略

傅琳琳

厦门市湖里中学，福建 厦门，361000

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摘要：

为了提高学生的学习能力，文章提出了基于学科核心素养培养的初中生物教学策略，包括创设教学情境，树立生命观念；精心设计实验，开展科学探究；精心设疑启思，培养理性思维；联系生活实际，增强社会责任。

关键词：学科核心素养；初中生物；教学情境

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)12-0068-01

作者简介：傅琳琳（1991— ），女，汉族，福建厦门人，二级教师。研究方向：初中生物教学。