计算机科学与技术专业教学质量标准体系的构建——以西安科技大学为例

桑亚群，牟琦，李占利

西安科技大学，陕西 西安，710054

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摘要：

文章以西安科技大学为例，首先对计算机科学与技术专业进行简述，然后提出了计算机科学与技术专业教学质量标准体系的构建策略，具体包括人才培养标准、知识体系与课程设置、师资力量配比、评价反馈四个方面。

关键词：计算机科学与技术专业；教学质量标准；人才培养

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)12-0189-02

作者简介：桑亚群（1978— ），女，汉族，山东莱州人，讲师，博士研究生。研究方向：大数据，嵌入式系统应用。