农村小学“学困生”的转化

包胜男

福建省龙岩市新罗区适中中溪小学，福建 龙岩，364011

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摘要：

为了促进农村小学“学困生”的良好发展，帮助其克服不良习惯，实现学习成绩与道德品质的双向成长，文章讨论了农村小学“学困生”的转化策略，包括耐心浇灌，反复督促；以爱感人，家校联系；发现亮点，取长补短；多管齐下，共同进步。

关键词：农村小学；学困生；班主任；德育工作

中图分类号：G625.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)12-0227-02

作者简介：包胜男（1989— ），女，汉族，福建长汀人，二级教师。